Nous avons choisi d’installer l’école dans un dialogue ouvert avec ce patrimoine qui relève d’un travail à la fois architectural, paysager et programmatique. Nous gardons en mémoire le tournant pris à la fin du 20° (passage d’une exploitation viticole à un espace culturel) et gardons en vue la possible évolution du site en usage mixte culture/nature/agriculture.

Le programme du groupe scolaire d’Artigues-près-Bordeaux s’inscrit dans un parc, écrin de nature entouré d’une future zone commerciale et d’une zone pavillonnaire. Il nous semble donc important d’affirmer, par l’utilisation de matériaux bio-sourcés, une volonté forte de faire de ce lieu un bâtiment pédagogique et écologique dialoguant avec la nature.